Accompagnement et guidage des équipes éducatives de collège sur l'articulation de l'enseignement des compétences du socle et des CMS en EPS.
L'objectif de ce groupe est d'alimenter la réflexion concernant l'usage des tablettes numériques par les élèves et de proposer des expérimentations permettant de favoriser la réussite de tous les élèves en EPS par la mise en oeuvre d'une pédagogie différenciée médiée par l'exploitation d'outils TIC.
Il s'agit de réaliser un état des lieux de l'organisation et des mises en oeuvre de l'EPS au sein des EPLE par une analyse des projets d'EP et de faire évoluer les modes d'entrée dans les projets pédagogiques d'EPS.
Réflexion sur les rôles, les fonctions et les enjeux de l'échauffement au sein de la leçon d'EPS.